Cada aluno deve fotografar e filmar o objeto interativo (as engrenagens, o acabamento, as interações etc). Quanto mais material tiverem, melhor para os próximos trabalhos.
Além disso cada aluno deve postar no blog a critica feita do objeto interativo do colega e começar a refletir sobre possíveis relações entre esse objeto e outros (pelo menos mais um, que não seja o seu) de forma que criem interações mais próximas da ideia do diálogo e da lógica programática. Para essa fase podem escrever e fazer croquis que ajudem na construção da ideia.
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